Värderingsövning om rimlighet

Vad är egentligen sant? Kan du tro på det du hör? Vem bestämmer vad som är sant eller falskt?

Vi gjorde en värderingsövning om rimlighet.. Den kan utföras på flera olika sätt. Det beror lite på barngruppen.

1. Antingen sitter eleverna kvar på sina stolar och så använder man ett grönt eller rött papper. (Sant/rimligt eller rött/orimligt)

2. De kan resa sig upp om det är sant eller rimligt.

3. Man kan använda två hörn i klassrummet.

Ja, variationerna är många. Välj det som passar.. Ibland behöver eleverna röra sig, ibland behöver de sitta stilla.

Här kommer påståendena att ta ställning till:

1. Ett barn sa att hen fick åka ambulans efter att hen hade slagit ut en tand.

2. Ett barn sa att hen hade sett en kobra på väg till skolan.

3. Ett barn sa att människorna på andra sidan jorden är upp-och-ner.

4. Ett barn sa att hen hade ätit upp tre pizzor från pizzerian igår kväll.

5. Ett barn sa att hens pappa har varit på månen.

6. Ett barn sa att hen hade läst en bok på en minut.

7. Ett barn sa att hen inte hade ätit någon frukost.

8. I helgen ska jag åka till London och titta på fotboll.

9. Min mormor vann en bil och 5000 kr.

10. Ett barn i klassen sa att hen lägger sig kl. 12 varje kväll.

11. Ett barn sa att hen var Sveriges bästa 8-åring i hästhoppning.

Ja och så kan det fortsätta. En del påstående är självklara, andra inte. Då får eleverna argumentera för din sak.