Arbetet med alfabetet och alfabetisk ordning kan man ju variera i evigheter, men här kommer några av de uppgifter vi gjorde till eleverna som fick ingå i deras skrivhäfte.
Svårigheten kan man ju variera med hjälp av begynnelsebokstaven. Har man olika begynnelsebokstäver blir det ju enklare…eller kanske tillräckligt svårt i början.
Eleverna behöver ha koll på vilken bokstav som kommer före och efter en utvald bokstav i alfabetet.
Sen kan man fortsätta med samma början på orden.
Eleverna behöver träna på att slå i en ordbok, även om det är stenålder och google finns. Det kan ju nämligen komma tillfällen när man behöver slå i ett register eller i en katalog.
HÄR finns dessa uppgifter och några till…
I Läsfårståelse A, av Görel Hydén, Magdalena Schubert och Cecilia Svidén, kan eleverna få möta många olika texter. Det materialet kan rekommenderas varmt, men det krävs att man arbetar ihop med eleverna. Det är för svårt, har jag upplevt, att klara av på egen hand. Första bilden är gamla upplagan, sedan den nya. I den nya lär det finnas fler texter.
Som vanligt har jag petat lite i frågorna för att de skulle passa mig, en del av dem är de ursprungliga och några kan vara mina. Har inte koll på vilka…
Fröken Sissi 