Jag tyckte att det var kul att hålla ett tema genom en kortare period. Det kunde exempelvis handla om att låta Majas alfabetssånger genomsyra arbetet i svenska, NO, musik och bild.
Jag hörde förresten nu att det är superviktigt att hålla sig till timplanen, men vad gör det med undervisningen då, undrar jag, när det blir svårare att blanda och ge. Man har ju ändå koll på hur mycket tid ett ämne får…
I alla fall jag blandade helst in alla ämnen i det jag gjorde, för spänningen och variationens skull. Rönnen var jag inne på. Eftersom Rönnen är ett av våra vanligaste träd passar det ju bra att studera det lite extra i biologi, men även en bilduppgift kan ju hjälpa till.
FROTTAGE
På hösten plockade vi in rönnblad. Vi la den under ett kopieringspapper och gnuggade med långsidan av en krita över bladet. Vi passade på att prata höstfärger på löven och använda dem.
Rönnbären gjorde vi genom att doppa en tops i rödorange färg och dutta prickar på ett annat papper. En enkel form av pointilism.
Sedan klippte vi ut allt och gjorde ett kollage.
Tre tekniker på en lektion – perfekt!
Fröken Sissi 