Krumeluringar

Att få elever att bara sitta rakt upp och ner på en stol och lyssna på klassisk musik eller instrumental musik har jag aldrig lyckats med, å ärligt talat vet jag inte om jag har strävat efter det heller. Jag har försökt att ge dem någon form av uppgift.

I läroplanen, centrala innehållet, för musik står följande;

Musikens sammanhang och funktioner

• Associationer, tankar, känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.

saxat ur lgr11, centralt innehåll, musik

Vid något tillfälle lät jag eleverna måla krumeluringar…

Här kan man ju styra krumeluringarnas ”känslomood” genom olika typer av musik. Benny Anderssons orkersters ”Sång från andra våningen” är oerhört sorgsen, medan Strauss ”Also sprach Zarathustra” är spännande och ”Typewriter” är rolig..

Musiktips;

Bach – Air

Benny Anderssons orkester – Sång från andra våningen

Edward Elgar – Pomp And Circumstance

Jack Holiday – Popcorn

Leroy Andersson – Typewriter

Mozart – Sleigh Ride

Händel – Water Music Suite No 2 in D major

Strauss – Also sprach Zarathustra

Vid ett annat tillfälle fick eleverna lyssna på musik och fundera på om musiken var glad, sorgsen eller arg och sedan färglägga rutan med en färg som de tyckte passade.

HÄR finns känslokoll-pappret!