Liknelser och datorlyrik

Vi använder ju en hel del liknelser i vårt språk, ibland utan att vi ens märker det. Liknelser är ett bra sätt att få barnen att skriva. Det blir inte så mycket text, men man kan fortfarande få ihop något som låter kul.

Jag började oftast med att prata om de liknelser som handlar om djur. Jag gav något exempel och sedan testade jag elevernas kunskaper. Ibland hjälpte det att ge dem djuret. ”Vad är ett lejon?”.

liknelser

Sedan lämnade vi djuren och koncentrerade oss på känslor istället. ”När är man riktigt ensam?” ”Vem är riktigt busig?” ”Vem är lyckligast i världen?” o.s.v. Så fick vi till våra alldeles egna liknelser. När jag arbetade med de minsta fick de bara rita till och de större (och efter förmåga) fick skriva.

liknelser11liknelser5liknelser4liknelser3

 

Något som eleverna också tycker är kul (oftast) är det när det blir lite tokigt och knasigt. Då passar det bra med datorlyrik. Datorn kan ju göra saker slumpvis, där av namnet. Till detta behöver man en tärning.

liknelser8

Så slår eleverna med tärningen och läser av vilket ord de ska använda i första kolumnen. Slår igen och läser av i andra kolumnen. Tredje kolumnen är alltid ordet ”som”, fjärde kolumnen och så sista. Då har de helt slumpvis fått en liknelse.

liknelser2

I just den här tabellen är det lite magiska ord, men det går ju att variera i all oändlighet.

liknelser7

 

 

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Google-foto

Du kommenterar med ditt Google-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.