Skrivprojekt -Arkeologen Ove och forntiden

Jag och mina kollegor funderade på hur vi skulle samarbeta över ämnesgränserna på ett roligt sätt. I SO stod forntiden på att-göra-lisan och i svenskämnet behövde jobba med olika slags texter, stavning och skrivning.

Det hela kom att börja med två barn, Sigrid och Leo, som följer efter en mystisk man som bär på en spade. Han gräver i ett stort hål i Stadsparken. Barnen frågar vad han gör och han svarar att han är arkeolog och heter Ove. Det får vara startskottet.

Nu får våra elever fundera kring vad en arkeolog arbetar med.

Arkeologen Ove hittar föremål i gropen som kommer från järnåldern. Vi arbetar med en tidslinje lite tvärtemot vad vi har gjort förut. Vi följer Ove när han kommer djupare och djupare ner i gropen, alltså från järnålder, via bronsålder, ner till stenålder.

Bild (21)

Till att börja med så hittar Ove en runsten i gropen som eleverna får hjälpa till att lösa texten på.

Oves runsten

En runsten

Eleverna får också flera deckarhistorier som de ska lösa. Den första handlar om en skatt i berget. Det är också vad runstenen handlar om. Sigrid och Leo hänger ofta i glasscaféet där Sigrids syster Selma arbetar. Det ligger i Stadsparken där Ove arbetar i sin grop.

Bild (20)

Tidningen i stan heter Snäckans nyheter och där finns en beskrivning över de guldmynt eller medaljer som blivit stulna från Historiska museet i Stockholm. Medaljerna är autentiska, men de är i säkert förvar i Guldrummet på Historiska museet.

Eleverna får hjälpa till att göra en beskrivning av guldmedaljerna.

Efterlysning

Selma på glasscafeet utlyser en tävling där det gäller att komponera en egen glasskreation. Eleverna fick jobba i grupp. Det svåraste var att enas :o)

GlasstävlingGlasstävling2Glasstävling3Glasstävling4

 

Glasstävling5

 

Dra ur högen med beskrivningar. Läs och låt eleverna gissa vilken glass som beskrivs.

Eleverna fick också omvandla ett recept. Lite mer åt mattehållet, I know, men det fick följa med.

 

Glasstävling6

Selma på glasscaféet vann en stor mängd pengar på en trisslott och bjöd in till kalas. Eleverna fick i uppdrag att göra en egen inbjudan.

Kalasinbjudan

 

Vi passade också på att träna talstreck, kommatecken, stor bokstav och punkt med hjälp av roliga historier.

Träna talstreckTräna talstreck2

 

 

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Google-foto

Du kommenterar med ditt Google-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.